Los alumnos de infantil con neae pueden tener programas especificos

Lenguaje, motricidad y socialización son prioritarias. Los recursos materiales adaptados son necesarios. Se adaptan a la evolución de cada alumno. La legislación educativa respalda estos programas. Se les informa de los progresos y se les ofrecen pautas.

Estos programas buscan maximizar su potencial. Los programas específicos deben fomentarla. La comunicación fluida es esencial. Se les anima a tomar decisiones y resolver problemas. Favorecer su inclusión y progreso es nuestro objetivo. La autonomía es un objetivo clave en infantil.

Los programas específicos consideran sus necesidades individuales. Se busca un enfoque integral y coordinado. Esto fortalece su autoestima y confianza. Se evalúan los progresos y se ajustan los programas. Esto fomenta la empatía y el respeto mutuo.

La colaboración con las familias es esencial. El objetivo es potenciar sus fortalezas. Una evaluación precisa permite diseñar programas efectivos. Los centros educativos deben garantizar los recursos necesarios. El compromiso es con la igualdad de oportunidades. Así podrán ofrecer una atención de calidad.

Deben conocer las diferentes NEAE y sus implicaciones.